中新網(wǎng)吉林新聞12月5日電(陳佳騏)為強化高校知識產(chǎn)權保護意識，提升師生法律素養(yǎng)，深化法校協(xié)同育人機制，近日，長春新區(qū)人民法院走進長春師范大學，成功舉辦以“依法治校、以法護航”為主題的知識產(chǎn)權規(guī)范講座。
活動前期，長春師范大學、長春新區(qū)法院及吉林省知識產(chǎn)權保護中心三方齊聚一堂舉行座談，隨后的講座環(huán)節(jié)內(nèi)容翔實、互動熱烈，為現(xiàn)場師生獻上了一場兼具理論深度與實踐指導意義的法治盛宴。
座談環(huán)節(jié)中，三方圍繞高校知識產(chǎn)權保護情況、高校在法院涉訴現(xiàn)狀、法政校人才培養(yǎng)、協(xié)同維權等核心議題展開深入交流。三方達成共識，將以此次活動為契機，建立常態(tài)化溝通協(xié)作機制，共同構建高校知識產(chǎn)權保護生態(tài)圈。
長春師范大學副校長宮炳成表示，高校作為創(chuàng)新成果產(chǎn)出的重要陣地，知識產(chǎn)權保護是激發(fā)科研活力、保障學術創(chuàng)新的關鍵，此次與法院、知識產(chǎn)權保護中心的聯(lián)動，為學校搭建了專業(yè)的法治指導平臺，對提升學校知識產(chǎn)權管理水平、培育師生法治思維具有重要意義。
長春新區(qū)法院副院長孫立金介紹了近年來涉高校知識產(chǎn)權案件的審理情況，表示法院將充分發(fā)揮司法職能，為高校科研創(chuàng)新、成果轉化提供全方位司法保障，推動形成“預防為先、多元化解”的知識產(chǎn)權保護格局。
吉林省知識產(chǎn)權保護中心副主任孫健則從專業(yè)服務角度出發(fā)，提出將依托平臺資源，為長春師范大學提供知識產(chǎn)權檢索、分析、維權援助等“一站式”服務，助力高校創(chuàng)新成果落地轉化。
座談結束后，知識產(chǎn)權規(guī)范講座正式開始。孫立金表示，知識產(chǎn)權是創(chuàng)新驅動發(fā)展的核心要素，高校師生作為知識創(chuàng)造與傳播的主力軍，增強知識產(chǎn)權保護意識、提升規(guī)范運用能力至關重要。近年來，各類院校作為被告的知識產(chǎn)權案件數(shù)呈現(xiàn)連年攀升的態(tài)勢，法院此次走進校園，既是落實普法責任制的具體舉措，也是深化法校合作、助力高校高質(zhì)量發(fā)展的實際行動，希望高校完善構建四項機制，加強四方面管理，提高知識產(chǎn)權規(guī)范管理能力水平，通過講座為師生答疑解惑，推動知識產(chǎn)權保護理念在校園落地生根，降低院校知識產(chǎn)權侵權行為的發(fā)生。
隨后，該院民二庭副庭長陳佳騏以“院校各項工作知識產(chǎn)權規(guī)范指引”為主題進行授課，法官結合高校工作實際，從知識產(chǎn)權的概念、類型入手，重點圍繞科研成果知識產(chǎn)權保護、學術不端中的知識產(chǎn)權問題、校園公眾號宣傳中如何規(guī)避知識產(chǎn)權侵權等師生關注的熱點內(nèi)容，通過典型案例剖析、法律條文解讀、實務技巧分享等方式，深入淺出地講解了知識產(chǎn)權保護的重要性及具體方法。
針對論文發(fā)表中的著作權保護、校企合作中的知識產(chǎn)權歸屬、學校對外宣傳中所面臨的知識產(chǎn)權侵權風險等常見問題，法官逐一給出專業(yè)指導，提醒師生強化風險防范意識，依法維護自身及學校的知識產(chǎn)權權益，同時避免侵犯他人知識產(chǎn)權行為的發(fā)生。
講座尾聲的互動提問環(huán)節(jié)氣氛熱烈，現(xiàn)場師生結合科研實踐、學習生活中遇到的知識產(chǎn)權困惑積極提問。法官逐一耐心解答，結合具體案例進行細致分析，給出切實可行的解決方案。
下一步，三方將持續(xù)深化合作，通過開展更多形式多樣的普法宣傳、案例研討、實踐教學活動，不斷提升高校知識產(chǎn)權保護水平，培育創(chuàng)新人才，為區(qū)域創(chuàng)新驅動發(fā)展提供堅實的法治保障和人才支撐。(完)
