為進一步推動長春早期教育職業(yè)學院(下稱長春早教學院)“產(chǎn)教融合”發(fā)展，促進學校中醫(yī)康復治療技術(shù)、中醫(yī)養(yǎng)生保健、中藥學等新專業(yè)建設(shè)落地，長春早教學院副校長閆立安、健康學院教師申偉力等人組成調(diào)研組，在全國十幾座城市進行廣泛調(diào)研并簽署合作協(xié)議。截至目前，累計簽約16家醫(yī)院，涵蓋北京、天津、遼寧、吉林四平等地，精準對接醫(yī)療行業(yè)人才需求。
2025年全國高職院校均面臨招生困境，為盡快打破這一局面，長春早教學院從下半年開學伊始就將“為學生搭建優(yōu)質(zhì)實踐平臺，助力就業(yè)導向型人才培養(yǎng)”的目標，提升到全校教學工作的最高層級。由長春早教學院副校長閆立安帶隊，秉承“自愿平等、互惠互利、優(yōu)勢互補、資源共享、共同發(fā)展”的原則，開啟全國調(diào)研合作工作。
在天津，長春早教學院與天津悅康醫(yī)院管理有限公司正式簽署實習醫(yī)院合作協(xié)議。根據(jù)協(xié)議內(nèi)容，長春早教學院將按教學計劃，派遣學生至天津悅康醫(yī)院管理有限公司旗下天津悅康醫(yī)院、天津河北安怡醫(yī)院、國泰醫(yī)院開展臨床實習，并提供專屬實習教學計劃與大綱，定期跟進學生學習生活情況；天津悅康醫(yī)院管理有限公司則將臨床教學納入旗下醫(yī)院重點工作，組織華北石油精神康復醫(yī)院、天津河北安怡醫(yī)院、國泰醫(yī)院按標準接收實習生，由各醫(yī)院主任醫(yī)師或副主任醫(yī)師擔任帶教教師，統(tǒng)一負責學生科室輪轉(zhuǎn)、技能培訓、成績評定等工作，同時保障實習期間學生安全，旗下各醫(yī)院對表現(xiàn)優(yōu)異者享有優(yōu)先錄用權(quán)。
在北京兒童醫(yī)院(國家兒童醫(yī)學中心)，長春早教學院與其簽署了實習合作協(xié)議，為學�？祻椭委熂夹g(shù)專業(yè)學生打通“臨床實踐－優(yōu)質(zhì)就業(yè)”雙通道。此次合作中，醫(yī)院將為該校實習生提供“定制化”培育方案：學生可在兒童康復科核心崗位輪轉(zhuǎn)，深度參與孤獨癥兒童干預、嬰幼兒早期康復訓練等全流程實踐，且每位實習生均配備資深醫(yī)師擔任帶教老師，實現(xiàn)理論知識與臨床實操的精準對接。
在北京中國人民解放軍總醫(yī)院第六醫(yī)學中心，學校簽訂了產(chǎn)教融合協(xié)議。醫(yī)院將為長春早教學院實習學生配備專屬指導教師，結(jié)合學生學習基礎(chǔ)開展全面系統(tǒng)的實習培訓，從理論應用到實操技巧進行細致指導，助力學生把課堂所學的康復治療理論知識切實轉(zhuǎn)化為應對臨床場景的實操能力；同時，醫(yī)院將開放核心科室的實踐機會，讓學生在規(guī)范指導下接觸康復治療領(lǐng)域的前沿技術(shù)與診療標準，通過參與真實臨床流程，積累符合行業(yè)需求的實踐經(jīng)驗。
在吉林本地，長春早教學院副校長閆立安帶隊走訪了吉林四平市口腔醫(yī)院、四平市中醫(yī)院、四平諾雅口腔醫(yī)院、四平資生康復醫(yī)院、四平拓華康復醫(yī)院等多家醫(yī)院，并均已簽署產(chǎn)教融合協(xié)議。未來，長春早教學院將結(jié)合行業(yè)需求，依托合作醫(yī)院臨床資源，探索“就業(yè)孵化基地”“定向培養(yǎng)”等合作模式，推動學生“邊學邊練”，實現(xiàn)畢業(yè)即持證上崗，培育“下得去、用得著、留得住”的醫(yī)療技能人才，響應國家產(chǎn)教融合政策，順應大健康領(lǐng)域人才需求趨勢。(完)
